특수･영재교육저널 제2권 제2호
Journal of Special & Gifted Education 2015. 12. Vol.2. No.2.
∙ 예비교사가 인식하는 바람직한 통합학급 교사상 탐색 ··························· 1
  박 재 범 (성균관대학교)
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∙ 지적장애학생이 참여한 학교 오케스트라 활동이 일반학생의
  장애수용태도에 미치는 효과 ···································································· 21
  연 보 라 (칠성초등학교)
  이 성 용 (청주교육대학교부설초등학교)
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∙ 研究 1-4 学齢児のＧａｐ検出閾値の測定方法に関する研究············· 41
  立入　哉 (愛媛大学)
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∙ 研究 5-6 コード延長型クロス補聴器(EHIME)の開発と調整･評価······ 61
  立入　哉 (愛媛大学)
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∙ 한국 특수교육의 현황과 향후 과제에 대한 소고 ···································· 71
  김 진 호 (순천향대학교)
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∙ 위탁운영 직장어린이집 부모교육 프로그램의 현황과 부모의 요구 ········ 99
  이 은 영 (순천향대학교 교육대학원 조교수)
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∙ 예비 특수교사가 인식한 특수교사와 유아교사의 역할이미지 탐색 ······ 119
  권 혜 진 (순천향대학교 유아교육과)
  유 영 의 (순천향대학교 유아교육과)
  이 상 희 (순천향대학교 특수교육과)