특수･영재교육저널 제2권 제1호
Journal of Special & Gifted Education 2015. 6. Vol.2. No.1.
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∙ 최근 국내･외 문제중심학습(PBL) 연구동향 분석
  : 2005년 상반기~2015년 상반기 연구물 분석 ···················································· 1
  주 소 영 (순천향대학교)
  이 신 동 (순천향대학교)
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∙ 창의적 발상기법을 활용한 유아 교수-학습 방법 ·································· 27
  권 혜 진 (순천향대학교)
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∙ 초등 수･과학 영재 및 일반 학생의 성격유형에 따른
  교수방법 선호도 비교 ·············································································· 43
  심 명 보 (순천향대학교)
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∙ 지적 및 발달장애학생의 읽기 교수에 대한 실험연구 고찰 ·················· 67
  연 보 라 (칠성초등학교)
  이 성 용 (청주교육대학교부설초등학교)
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∙ 특수학급 교사의 심리적 소진에 대한 조사연구
  : 청주시를 중심으로 ····················································································· 91
​   이 성 용 (청주교육대학교부설초등학교)
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∙ 중증 장애 대학생 해외 연수 경험과 인식 분석
  : QoLT 1~4차 연수를 중심으로 ··································································· 111
  김 동 일 (서울대학교)
  이 재 호 (서울대학교)
  남 지 은 (서울대학교)
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∙ 여성 결혼이민자의 문해교육 경험이 자녀 교육에 미치는 영향 ········· 137
  정 대 용 (순천향대학교)